Tekst achterflap

In groep 2 is het zinvol om kinderen gevoelig te maken voor de klanken in woorden. Anders gezegd: het is belangrijk het fonemisch bewustzijn te stimuleren. Dit is een effectieve voorbereiding op het succesvol leren lezen en spellen in groep 3. Dit praktijkboek bevat – met 36 direct toepasbare weeklesschema’s (voor elke week een nieuw schema) – de juiste oefening hiervoor.

Voorbereidend lezen en spellen in groep 2 sluit aan bij deel 1 van het handboek Zo leer je kinderen lezen en spellen. De weeklesschema’s beschrijven drie oefeningen voor vaardigheden die horen bij fonemisch bewustzijn:
• Auditieve synthese: het herkennen van woorden die met verlengde klankwaarde worden uitgesproken (belangrijk voor het lezen).
• Auditieve analyse: het in de goede volgorde onderscheiden van klanken in woorden (belangrijk voor spelling).
• Letterkennis: het koppelen van klanken aan tekens (belangrijk voor lezen en spellen).

Daarnaast is er een vierde oefening: het leren onthouden van een korte zin (auditief geheugen). De oefeningen zijn doelgericht en sober. De aanpak werkt preventief en voorkomt lees- en spellingproblemen. Naast de lessen vind je in het boek praktische tips voor klassenmanagement, diff erentiatie en registratie. Alle benodigde materialen zijn via downloads beschikbaar.

Kwaliteitscoördinatoren (intern begeleiders), taalcoördinatoren en leesspecialisten kunnen met behulp van dit boek de kwaliteit van het voorbereidend lees- en spellingonderwijs in groep 2 verbeteren en borgen. Opleidingen kunnen het inzetten voor de vakdidactiek van voorbereidend lezen en spellen. Leerkrachten in groep 2 kunnen met dit praktijkboek meteen aan de slag!

Beschrijving

In groep 2 is het zinvol om kinderen gevoelig te maken voor de klanken in woorden. Anders gezegd: het is belangrijk het fonemisch bewustzijn te stimuleren. Dit is een effectieve voorbereiding op het succesvol leren lezen en spellen in groep 3. Dit praktijkboek bevat – met 36 direct toepasbare weeklesschema’s (voor elke week een nieuw schema) – de juiste oefening hiervoor.

Voorbereidend lezen en spellen in groep 2 sluit aan bij deel 1 van het handboek Zo leer je kinderen lezen en spellen. De weeklesschema’s beschrijven drie oefeningen voor vaardigheden die horen bij fonemisch bewustzijn:
• Auditieve synthese: het herkennen van woorden die met verlengde klankwaarde worden uitgesproken (belangrijk voor het lezen).
• Auditieve analyse: het in de goede volgorde onderscheiden van klanken in woorden (belangrijk voor spelling).
• Letterkennis: het koppelen van klanken aan tekens (belangrijk voor lezen en spellen).

Daarnaast is er een vierde oefening: het leren onthouden van een korte zin (auditief geheugen). De oefeningen zijn doelgericht en sober. De aanpak werkt preventief en voorkomt lees- en spellingproblemen. Naast de lessen vind je in het boek praktische tips voor klassenmanagement, diff erentiatie en registratie. Alle benodigde materialen zijn via downloads beschikbaar.

Kwaliteitscoördinatoren (intern begeleiders), taalcoördinatoren en leesspecialisten kunnen met behulp van dit boek de kwaliteit van het voorbereidend lees- en spellingonderwijs in groep 2 verbeteren en borgen. Opleidingen kunnen het inzetten voor de vakdidactiek van voorbereidend lezen en spellen. Leerkrachten in groep 2 kunnen met dit praktijkboek meteen aan de slag!

Details