Tekst achterflap

Voor de samenstelling van dit boek zijn de Eindtoetsen van Cito en Iep van de jaren 2015 t/m 2025 nauwkeurig bestudeerd en geanalyseerd.
Deze toetsen vormen dan ook de basis van dit boek.
Verschillende typen vragen komen steeds terug in die toetsen en zijn moeilijk als je ze voor het eerst ziet en er nooit mee geoefend hebt. 
Ze testen vaak meer de leesvaardigheid dan de rekenvaardigheid van de leerling. Het leek ons daarom goed om juist ook dit soort vragen hier aan te bieden en er gedegen mee te oefenen.
Dit boek bevat tevens een overzicht van de totale “Doorstroomtoets-rekenstof” in de vorm van visuele “leer-kaartjes” met een duidelijke zwarte achtergrond.
Het is de bedoeling dat de leerling dit boek van A tot Z in de aangeboden volgorde doorneemt.
Dus eerst het hoofdstuk “Hele getallen”, dan het hoofdstuk “Breuken”, enz.
Je kunt immers niet goed met breuken leren werken zonder rekenvaardigheid met hele getallen.
Alle onderdelen en vragen bereiden specifiek voor op de Doorstroomtoetsvragen.
Als in de toetsen een bepaald type som veel voorkomt, wordt hier ook extra veel mee geoefend, ook bij de inleidende onderdelen.
Je kunt het beste aan het begin van groep 7 starten met het doorwerken van dit boek.
Het is echter ook mogelijk om pas in de laatste week of weken voorafgaand aan de Doortroomtoets de toetsscore flink omhoog te krijgen door dit boek zo goed mogelijk door te werken.
Dit werkboek kan thuis worden gebruikt maar ook op school, al dan niet naast een ander schoolboek.

Beschrijving

Voor de samenstelling van dit boek zijn de Eindtoetsen van Cito en Iep van de jaren 2015 t/m 2025 nauwkeurig bestudeerd en geanalyseerd.
Deze toetsen vormen dan ook de basis van dit boek.
Verschillende typen vragen komen steeds terug in die toetsen en zijn moeilijk als je ze voor het eerst ziet en er nooit mee geoefend hebt. 
Ze testen vaak meer de leesvaardigheid dan de rekenvaardigheid van de leerling. Het leek ons daarom goed om juist ook dit soort vragen hier aan te bieden en er gedegen mee te oefenen.
Dit boek bevat tevens een overzicht van de totale “Doorstroomtoets-rekenstof” in de vorm van visuele “leer-kaartjes” met een duidelijke zwarte achtergrond.
Het is de bedoeling dat de leerling dit boek van A tot Z in de aangeboden volgorde doorneemt.
Dus eerst het hoofdstuk “Hele getallen”, dan het hoofdstuk “Breuken”, enz.
Je kunt immers niet goed met breuken leren werken zonder rekenvaardigheid met hele getallen.
Alle onderdelen en vragen bereiden specifiek voor op de Doorstroomtoetsvragen.
Als in de toetsen een bepaald type som veel voorkomt, wordt hier ook extra veel mee geoefend, ook bij de inleidende onderdelen.
Je kunt het beste aan het begin van groep 7 starten met het doorwerken van dit boek.
Het is echter ook mogelijk om pas in de laatste week of weken voorafgaand aan de Doortroomtoets de toetsscore flink omhoog te krijgen door dit boek zo goed mogelijk door te werken.
Dit werkboek kan thuis worden gebruikt maar ook op school, al dan niet naast een ander schoolboek.

Details