Tekst achterflap

Deel II

Een universiteit tegen de stroom in.
De geboorte van een universiteit is zelden een rechtlijnig proces.
Zij voltrekt zich in een spanningsveld van idealen, maatschappelijke weerstand, politieke discussies en institutionele keuzes.

Dit tweede deel beschrijft de cruciale periode 1997–1998, waarin de Islamitische Universiteit Rotterdam (IUR) haar plaats moest veroveren binnen het Nederlandse hoger onderwijs. Aan de hand van primaire bronnen wordt stap voor stap gereconstrueerd hoe een academisch initiatief uitgroeide tot een blijvende onderwijsinstelling.

De oprichting van de IUR markeert meer dan de stichting van een nieuwe universiteit. Dit boek laat zien hoe de universiteit haar institutionele legitimiteit wist op te bouwen. Daarnaast documenteert het de eerste mediacampagnes, de maatschappelijke weerstand en de strategische keuzes waarmee de universiteit haar koers wist vast te houden.

Gebaseerd op omvangrijk archiefonderzoek en originele documenten vormt dit deel een bron voor historici, bestuurskundigen, onderwijsonderzoekers en iedereen die geïnteresseerd is in de geschiedenis van religie, hoger onderwijs en de institutionalisering van de islam in Nederland.

Beschrijving

Deel II

Een universiteit tegen de stroom in.
De geboorte van een universiteit is zelden een rechtlijnig proces.
Zij voltrekt zich in een spanningsveld van idealen, maatschappelijke weerstand, politieke discussies en institutionele keuzes.

Dit tweede deel beschrijft de cruciale periode 1997–1998, waarin de Islamitische Universiteit Rotterdam (IUR) haar plaats moest veroveren binnen het Nederlandse hoger onderwijs. Aan de hand van primaire bronnen wordt stap voor stap gereconstrueerd hoe een academisch initiatief uitgroeide tot een blijvende onderwijsinstelling.

De oprichting van de IUR markeert meer dan de stichting van een nieuwe universiteit. Dit boek laat zien hoe de universiteit haar institutionele legitimiteit wist op te bouwen. Daarnaast documenteert het de eerste mediacampagnes, de maatschappelijke weerstand en de strategische keuzes waarmee de universiteit haar koers wist vast te houden.

Gebaseerd op omvangrijk archiefonderzoek en originele documenten vormt dit deel een bron voor historici, bestuurskundigen, onderwijsonderzoekers en iedereen die geïnteresseerd is in de geschiedenis van religie, hoger onderwijs en de institutionalisering van de islam in Nederland.

Details