Korte beschrijving/Annotatie

Informatieve uitgave over sensomotorische ontwikkeling bij kinderen. De tekst beschrijft hoe een kind vanaf het begin via beweging ervaringen opdoet over zichzelf en de omgeving, en hoe sensomotoriek waarneming en lichaamsbeweging coördineert. Bewegen en beleven worden gepresenteerd als lichamelijke basis voor functioneren. De inhoud verbindt een reguliere medische benadering met een antroposofisch-holistische visie op gezondheid. Centrale focus is het belang van een brede sensomotorische ontwikkeling voor het benutten van mogelijkheden op sociaal, emotioneel en cognitief vlak.

Tekst achterflap

Het kind beweegt vanaf het eerste moment in het leven. Het doet ervaring op over zichzelf en over de omgeving. Al bewegend zijn leven ervaren heet sensomotorische ontwikkeling. Sensomotoriek coördineert de eigen waarnemingen met de lichaamsbewegingen. Bewegen en beleven vormen de lichamelijke basis voor het leven en daar vraagt de auteur aandacht voor. Zij heeft dertig jaar ervaring als fysiotherapeut voor kinderen en jongeren. Dat verbindt zij met zowel de reguliere medische als de antroposofisch/holistische visie op gezondheid. Haar motivatie? Hoe breder de sensomotorische ontwikkeling van het kind is, des te beter het kind zijn mogelijkheden kan benutten op sociaal, emotioneel en cognitief vlak.

Beschrijving

Het kind beweegt vanaf het eerste moment in het leven. Het doet ervaring op over zichzelf en over de omgeving. Al bewegend zijn leven ervaren heet sensomotorische ontwikkeling. Sensomotoriek coördineert de eigen waarnemingen met de lichaamsbewegingen. Bewegen en beleven vormen de lichamelijke basis voor het leven en daar vraagt de auteur aandacht voor. Zij heeft dertig jaar ervaring als fysiotherapeut voor kinderen en jongeren. Dat verbindt zij met zowel de reguliere medische als de antroposofisch/holistische visie op gezondheid. Haar motivatie? Hoe breder de sensomotorische ontwikkeling van het kind is, des te beter het kind zijn mogelijkheden kan benutten op sociaal, emotioneel en cognitief vlak.

Details