Tekst achterflap

Om zich op een positieve manier te kunnen ontwikkelen hebben
kinderen met een licht verstandelijke beperking in het passend
onderwijs gepaste begeleiding en zorg nodig. Daarvoor is het van
groot belang dat schoolbesturen, leerkrachten en interne begeleiders
een visie ter ondersteuning formuleren en toepassen. Dit
boek biedt concrete handvatten om met de ontwikkeling van zo’n
visie aan de slag te gaan. Hierbij gaat ruime aandacht naar de
relatie tussen onderzoek en praktijk. De ondersteuning van deze
kinderen en hun ouders stoelt op drie pijlers: de vroegsignalering
van onderwijsleerproblemen, de waarborging van de positieve effecten
van inclusief onderwijs en het mogelijk maken van sociale
integratie in de klas en daarbuiten. Jeugdhulp en passend onderwijs
moeten worden verbonden, waarbij rekening wordt gehouden
met verschillen tussen kinderen, veel waarde wordt gehecht
aan de participatie van ouders en vertrouwen wordt gegeven aan
de deskundigheid van de leerkracht.

Beschrijving

Om zich op een positieve manier te kunnen ontwikkelen hebben
kinderen met een licht verstandelijke beperking in het passend
onderwijs gepaste begeleiding en zorg nodig. Daarvoor is het van
groot belang dat schoolbesturen, leerkrachten en interne begeleiders
een visie ter ondersteuning formuleren en toepassen. Dit
boek biedt concrete handvatten om met de ontwikkeling van zo’n
visie aan de slag te gaan. Hierbij gaat ruime aandacht naar de
relatie tussen onderzoek en praktijk. De ondersteuning van deze
kinderen en hun ouders stoelt op drie pijlers: de vroegsignalering
van onderwijsleerproblemen, de waarborging van de positieve effecten
van inclusief onderwijs en het mogelijk maken van sociale
integratie in de klas en daarbuiten. Jeugdhulp en passend onderwijs
moeten worden verbonden, waarbij rekening wordt gehouden
met verschillen tussen kinderen, veel waarde wordt gehecht
aan de participatie van ouders en vertrouwen wordt gegeven aan
de deskundigheid van de leerkracht.

Details